Великовікнинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

 
Головна » 7 клас

7 клас

12 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Укр. літ.

  Марина Павленко. "Русалонька із 7-В, або прокляття роду Кулаківських". Завдання: Дочитати повість. Прослухати аудіокнигу за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Xgb8CzDBBmo, https://www.youtube.com/watch?v=FOLJUZObGeQ(1:31:29 / 2:22:58

(#Книги_що_говорять)

Укр. мова

 Тема: Творення й правопис прислівників. Завдання: Запам'ятати правила на ст.  127-128.Виконати впр. 349, 350, 353.

Самостійна робота: https://learning.ua/mova/somyi-klas/(Прислівник) 

Біологія

 Тема: Періоди та тривалість життя тварин . Лабораторне дослідження: Особливостей покривів тіла тварин ; визначення віку тварин (на прикладі двостулкових молюсків і кісткових риб ).

Д/З: Прочитати параграф 46; виконати лабораторне дослідження : визначення віку тварин; підготувати міні-проєкт "Майстерність маскування " або "Як бачать тварини "або "турбота про потомство".

Інформатика

 Тема:Створення лінійних алгоритмів та програм з використанням змінних .

Завдання:Створити лінійний алгоритм з використанням змінних.

Труд. навч.
Тема: Виготовлення в'язаного виробу. Д/З. Виготовлення в'язаного виробу. 

Зар. літ.

 Тема: Артур Дойл (Спілка рудих).

Д/з: дібрати цитати до характеристики головних персонажів твору.

Фіз. культ.

 Тема:л/а.Різновиди ходьби.Повільний біг.Комплекс ЗРВ.Спеціальні бігові та стрибкові вправи.Біг 30,60м.Рівномірний біг до1000м.Д.з.-багатоскоки. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Іст. Укр.

 Тема: Входження українських земель до складу Великого князівства Литовського і приєднання українських територій до інших держав. Д.з.:§22

Нім. мова

 Тема :"У лікаря "

Виписати слова у словник. 
Читання :с. 101.впр.4
Письмо :с. 101 впр. 3.
Д /З. Вивчити лексику  .

Геометрія

Тема: Коло і круг. Опрацювати §17, вик. № 3, 5, 6 ст.134

https://www.youtube.com/watch?v=kh7oEjUdLjw

Фізика

Тема: Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску. Барометри.

Завдання: Параграф 25, Вміти пояснити дослід Торіччелі. Вправа 1 - 4.

Обр. мист.

Тема:"Архітектурний образ"Д.З.Спостереження за сучасними дитячими майданчиками та їх трансформацією з природніх форм.

Хімія

Підготувати навч. проекти з теми «Кисень». Виконане завдання надсилати на ел. адресу [email protected]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Біологія
Захист міні-проєктів.

Д/З Повторити процеси життєдіяльності тварин. §34-46. 

Нім. мова
Тема: Поради лікарів.
Виписати нову лексику.
Письмо :с.103 впр. 2
Читання :с103 впр 3 

Д / З Скласти діалог по темі. 

Алгебра

Тема: Розв'язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними  способом підстановки. Д. з.: параграф 28, розв. №933, 936 ст. 170-171. https://www.youtube.com/watch?v=Tsjgq2GcFYs

Фіз. культ.

Тема: л/а.Різновиди ходьби. Повільний біг 5 хв. Комплекс ЗРВ в русі. Біг 30,60 м.Повільний біг1300м.

Д.з.-Повільний біг до1500м. 

Географія

 Тема: Найбільші річки і гори Євразії.                                         Д/З:  прочитати параграфи 44, 45, робота із фізичною картою Євразії.       https://ppt-online.org/204465                                                                                                                      

Осн. здор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Хімія

 Тема: Вода, склад молекули, поширеність у природі, фізичні властивості. Вода - розчинник.

Д. з.: параграф 26, вправа 5 ст.173 https://www.youtube.com/watch?v=IkJqjLD-fNs

Англ. мова

 

Укр. мова

Тема: Творення й правопис прислівників. Букви -н- та -нн- у прислівниках. Завдання: Запам'ятати правила на ст. 130. Виконати впр. 360, 361 (усно), 362 (письмово). Д/З: Виконати впр. 363. 

Геометрія

 Тема: Дотична до кола, її властивості.

Д. з.: ст. 131, виконати №14, 15 ст. 134

https://www.youtube.com/watch?v=opxi8P5H9aM

Укр. літ.

Тема: Любов Пономаренко "Гер переможений". Завдання: Прочитати оповідання "Гер переможений". Дати відповіді на запитання у підручнику (усно). 

Зар. літ.
Тема:Утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекту і моральних якостей. Доктор Ватсон як оповідач.

Д/з Дібрати матеріал для заочноі мандрівки Лондоном,порівняти образи головних героів твору. 

Укр. мова

Тема: Ступені порівняння прислівників. Завдання: Запам'ятати ступені порівняння прислівників. Виконати впр. 340, 341, 342. Д/З: Виконати вправу 344. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Географія         

Тема: Загальні риси клімату Євразії. Кліматичні пояси і типи клімату.https://www.youtube.com/watch?v=r_qNqTP_W94           Д/З: § 46, 47, 48.                                                           

Алгебра

Тема: Розв'язування вправ. Д. з.: повторити параграф 28, розв'язати  №937, 941 ст.171.

Всесв. іст.

Тема: Урок узагальнення і систематизації з розділу 4. Д. з.: Викон. завдання на ст. 220-222. Повтор. параграф 17.

Фізика
Тема: Виштовхувальна сила в рідинах і газах. Закон Архімеда.
Д/з Прочитати параграф 27 впр. 1, 2, 3, 4.
Переглянути експеримент.

https://youtu.be/G6Y1msVaGyQ 

Англ. мова

 

Музика
Тема: Рок- опера. Муз. О. Рибнікова, сл. А. Вознесенського " Я ніколи тебе не забуду" з рок- опери " Юнона і Авось" ( фрагмент).

Д/з: Прослухайте фрагмент рок- опери. У чому, на вашу думку, виявляється сучасність цього твору? 

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби . КомплексЗРВ.Спеціальні бігові вправи.Різновиди старту в бігу на 60м .Повторно-інтервальне пробігання відрізків20м з максимальною швидкістю(8 відрізків у серії)з паузами відпочинку 30с.Біг 200 м.

Д/з:Згинання та розгинання рук в упорі лежачи(хл.від підлоги 18р.,дівч. від лави 12р.).                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Укр. літ.
Тема: Любов Пономаренко. "Гер переможений". Завдання: Запам'ятати літературний термін "новела". Ознайомитися з аналізом (паспортом) новели:
Аналіз твору Л. Пономаренко «Гер переможений»: 
1) Тема твору: зображення гуманного ставлення до полонених німців, які відбудовували зруйноване місто (взаємостосунки Фрідріха з дітьми, самотніми жінками).
2) Ідея твору: засудження війни, жорстокості; уславлення гуманізму, чуйності, доброти. 
3) Основна думка: ненависть, зневажливе ставлення до полонених німців змінюється на доброту, чуйність, співпереживання, бо простий німець — заручник фашизму. 
4) Жанр твору: новела. 
5) Композиція (будова) твору: а) експозиція (знайомство з героями, часом, місцем дії): полонені німці зводили будинки;
б) зав’язка (сюжету): ставлення Фрідріха до українських дітей, жінок-вдів. 
в) кульмінація (загострення сюжету): хвороба, а потім самогубство Фрідріха. 

г) розв’язка (сюжету): знайдена в стіні квартири фотокартка з двома дівчатками — згадка про полоненого німця. 

6) Сюжет: Полонені німці зводили будинки у зруйнованому ними місті. Серед німців привертав увагу дітей і жінок Фрідріх. Він розкопав невеличку клумбу, обгородив її і посіяв нагідки. Діти знищили цю клумбу і на її місці поставили хрест, зроблений з паличок і зв’язаний травою. Жінки зі співчуттям ставилися до полонених. Фрідріх співав дітям, жінкам виробляв із шматків цегли прикраси. Тяжко захворівши, Фрідріх закінчив життя самогубством. Як згадка про нього, на вулиці у зимову пору розцвів нагідок, а у стіні будинку, який зводили полонені німці, в рукавиці була знайдена фотокартка з двома дівчатками. Вона належала Фрідріху.

7) Художні деталі новели
- Квітка на клумбі — всеперемагаюча сила добра
- Хрест — крах надій і сподівань, смуток за змарнованим життям
- Дочки в білих сукенках на фотографії — спомин та смуток за мирним життям
- Міцні будинки — дух до будівництва, а не до руйнування, який закладений у людині
- Сонце і квіти на будинках — намагання зробити приємне
- Речі для полонених — милосердя та прощення
- Цигарка охоронця для полонених — співчуття та людяність

/Джерело: https://dovidka.biz.ua/ger-peremozheniy-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua/ 

Укр. мова
Тема: ступені порівняння прислівників. Завдання: Повторити і запам'ятати ступені порівняння прислівників. Виконати тестові завдання.
Д/З: Виконати вправу 347. 
Прислівник. Завдання в тестовій формі. 
1. Прислівниками є всі слова рядка
А пліч-о-пліч, опівдні, дехто
Б нарешті, вранці, казна-що
В усередині, без кінця, чий-небудь
Г збоку, завглибшки, ніколи
Д ніхто, звечора, анітелень
2. Прислівниками є всі слова рядка
А зокола, безперестанку, тут
Б по-угорському, будь-щю, щосереди
В догори, навмисне, навіть
Г почасти, пізно, перебиваючи
Д хтозна-де, сотня, безтактно
3. Прислівник є в кожному реченні, ОКРІМ
А Нестерпно бути мертвим за життя.
Б Ніде щиріше не співають, як на війні.
В Тут погідне сонце, а десь за горами вітер.
Г Ліс ще дрімає в передранішній тиші.

Д Глянь кругом себе — рай найкращий.

4. Прислівник є в кожному реченні, ОКРІМ

А І ось тихо розгортаються кущі.
Б Десь бриніла притишена пісня.
В Було нам добре, і було нам зле.
Г Обабіч шляху зеленіє озимина.
Д Часом блимне вогонь і зникне.
5. Прислівник виконує роль присудка в реченні
А Блідий ранок несміливо зазирнув у вікна.
Б Назустріч дівчині йшов велично лось.
В Сонце прокинулось пізно і зависло над лісом.
Г Маковейчику на серці просторо і легко.
Д Швидше і швидше котилися морські хвилі.
6. Прислівник виконує роль означення в реченні
А Дорога праворуч губилася в малиннику.
Б Допізна того вечора жевріло вогнище.
В Опівночі айстри в саду розцвіли.
Г Дорошенко випростався на траві горілиць.
Д Стрункі дерева стояли обіруч голі.
7. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку
А швидко — швидше
Б холодно — холодніше
В погано — поганіше

Г добре — краще Д низько — нижче

8. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку

А часто — частіше
Б тихо — тихіше
В близько — близькіше
Г дорого — дорожче
Д яскраво — яскравіше
9. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку
А сильно — сильніше
Б чисто — чистіше
В високо — вижче
Г мало — менше
Д солодко — солодше
10. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника
А багато — більше — найбагато
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше
В товсто — товсше — найтовсше
Г струнко — стрункіше — найстрункішіше
Д глибоко — глибше — найглибше
11. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника А зручно — більш зручно — найбільш зручніше
Б гаряче — більш гарячіше — найбільш гаряче
В довго — більш довго — більш найдовше
Г радісно — більш радісно — найбільш радісно

Д доволі — більш доволі — найбільш доволі 

Біологія
Тема: Поведінка тварин, методи її вивчення. Вроджена і набута поведінка. Лабораторне дослідження:  спостереження за поведінкою тварин.

Д/з опрацювати §46, виконати лабораторне дослідження №5 ст.10. 

Інформатика
Тема:Створення та реалізація лінійних алгоритмів і програм з використанням змінних .

Завдання:Створити лінійний алгоритм з використанням змінних. 

Труд. навч.

 Тема:Остаточна обробка виробу. 

Д/з. Повторити технологію виготовлення в'язаних виробів.

Зар. літ.
Тема:Урок розвитку зв'язного мовлення Відповідь на запитання.
У чому причини неймовірноі популярності історій про Шерлока Холмса.?
або
У чому секрет популярності
детективоі літератури?

   (усно). 

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Спеціальні бігові вправи. Повторно-інтервальне пробігання відрізків(30м,8 відрізків з паузами відпочинку 25с). Рівномірний біг 1000м.     

  Д/з:піднімання тулуба в сід за 30с(хл. 30р.,дівч 29р.). 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Іст. Укр.

Тема: Держава Феодоро в Криму.

Д. з.: прочитати § 23.

Нім. мова
Тема: Здоровий спосіб життя. 
Працюємо на сторінках 106 -108
Випишіть нову лексику. 
Впр 2.Яка з цих цитат стосується здорового способу життя. 
Письмо впр. 4.Виберіть і запишіть у зошити, що корисного, а що шкідливого. 
Читання впр 6.с108 

Д /З  впр 7.с 108 

Геометрія

Тема: Розв'язування задач.

Д. з.: повторити §17, розв. №16, 18 ст. 135.

Фізика
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота 10. З'ясування умов плавання тіла.
Д/з Дайте відповіді на запитання у підручнику на стор. 185. У зошиті запишіть тему лабораторної, мету, запишіть відповіді до завдання 1, 2. Переглянте відео і дайте відповідь: Чому тіло плаває на поверхні? Тоне у воді? Та плаває у середині води? Запишіть висновки.

https://youtu.be/Zk4S9_PMw0w 

Обр. мист.
Тема:Дизайн просторового  середовища.Дизайн інтер'єру.

Завдання:Створити дизайн інтер'єру сучасної кімнати учня(крісло,стіл,шафа.)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Біологія
Тема : Способи орієнтування тварин. Хомінг. Міграції тварин. Д/з прочитати ст. 229,237. 

Нім. мова
Тема "Охорона здоров'я "Повторення. 
Читання с 94 впр 4.
Письмо с 99. впр. 5
Повторити лексику.
Д /З  Підготувати  проект  "Лікарі та лікарні  "с109 впр 1

Алгебра

Тема: Розв'язування вправ. Д. з.: повторити параграф 28, розв'язати  №944, 945 ст.172.

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Вправи для корекції постави. ЗРВ з предметами(скакалка). Рівномірний біг до 1200м.

Д/з:вправи у стані рівноваги.                                                     

Географія

Тема. Води суходолу Євразії. https://geographer.com.ua/content/dystanciyne-navchannya-geografiya-7-klas-tema-vody-suhodolu-yevraziyi-naybilshi-richky         Д/З: §§49, 50.                                                                                                                                                              

Осн. здор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Хімія

 Тема: Розчин і його компоненти: розчинник, розчинена речовина. Д. з.: §27, виконати домашній експеримент на ст. 180-181.

Англ. мова

 

Укр. мова
Тема: Не і ні з прислівниками
Завдання: Запам'ятати правила на ст. 131, 133. Виконати вправи 371, 373, 376.

Геометрія

Тема: Коло, описане навколо трикутника.

Д. з.: опрацювати §19ст.144, 

https://www.youtube.com/watch?v=RDKYZTOMOBc,

№1, 3, 9 ст. 147.

Укр. літ.
Тема: Письмовий твір у формі есе
Завдання: написати твір у формі есе "Ти знаєш, що ти - людина..." (за творчістю Василя Симоненка, Марини Павленко, Любові Пономаренко)
Есе:
Есе - це мала форма літературної творчості. Вона зародилася на території Франції і перекладається як начерк, спроба або досвід.
В есе автор, незалежно від свого досвіду, віку, знань і умінь, може поділиться власними спостереженнями про життя, враження про той чи інший момент і поділиться іншими радощами або печалями з читачем.
Для того, щоб на інтуїтивному рівні зрозуміти, що таке есе, спробуйте проаналізувати свої асоціації зі словом вальс - запишіть те, що виникає у вас в фантазії: опишіть враження, почуття, думки, спогади і думки про вальсі у вашій або чужого життя.
Як зрозуміти з першого погляду, що перед нами есе, а не стаття, твір або замальовка? - Досить просто:
- малий розмір;
- вільна структура (автор може слідувати власній, а не загальноприйнятій логіці: наприклад, починати з аргументів, а потім - до постановці проблеми);
Однак, в українських школах і ВУЗах прийнято, щоб школярі дотримувалися певної структури і плану створення есе:
- постановка проблема;
- аргументи;
- висновки.
Крім того, будь-яке есе повинно мати проблему.

Робота автора повинна сконцентруватися на розкритті проблеми, опису власного досвіду і вражень з цього приводу, пропозицій рішення і певних висновків.

Есе - твір мистецтво і вимагає від автора виразити себе і проявити власне творче начало. Проявіть власний словниковий запас, індивідуальність і оригінальність.
Зробіть текст живим, чіпляючим і не таким, як мільйони інших. Це ваша головна мета при написанні есе, виконавши яку, можна не настільки строго слідувати іншим правилам письменництва.
Використовуйте образність, а також афористичність. Ваш твір має зібрати в собі риси художнього та публіцистичного стилів, головними особливостями якого є велика кількість метафор і образів. Можна використовувати афоризми, неологізми, гру слів і інше.
При створенні есе не варто зловживати діловим, науковим або канцелярським стилями. Пишіть просто, але яскраво, але не вживайте багато нецензурної лайки, сленгу тощо.
Приклад есе:
Я — українець

Слова українського гімну давно запали в душу і були вивчені за власним вибором у підлітковому віці. Мені подобаються вишиванки, я люблю їх вдягати — це гарний і рідний мені одяг. Українські майстрині вміють робити з вишиванок справжні витвори мистецтва. До мого раціону входить багато різних страв, серед яких має місце і сало, хоча найбільша перевага віддається його копченому різновиду. Із великим задоволенням танцюю гопак — чудовий, жвавий, енергійний і запальний танець, який приносить багато приємних емоцій. З Дніпром пов’язує багато спогадів, але перепливати його спадало на думку лише у найекстремальніших фантазіях. Мій «Кобзар» лежить на тумбочці під рукою. Коли я шукаю розради для душі чи відповідей на складні питання, то перечитую емоційні і мудрі слова Шевченка. Рушники, що залишились від бабусі, приємно милують око. Я — українець?

У випадку поранення з моїх судин струменить кров червоного кольору. Але прапор моєї держави має блакитно-жовте (або синьо-жовте за Конституцією) забарвлення, як і його маленькі копії, що супроводжують мене на життєвих шляхах. Я рідко відмінюю слова «пальто» та «кіно», але якщо вони органічно увіллються у новий правопис, то вживатиму частіше.

Важливі у моєму житті слова говорились різними мовами, але переважно українською. Я — українець?

У дитинстві мені подобалось спостерігати за грою київського «Динамо», і хоч зараз інтерес не той, але це теж певний репрезентант України. Коли дивлюся бої Кличків, крім споглядання спортивної майстерності, приємно, що на престижних світових боксерських аренах здіймається наш прапор. Я байдуже ставлюся до Клочкової, але завдяки їй Україну також знають у світі. Мені не доводилось літати літаками західного виробництва, проте з Ту-154 наша земля виглядає незгірш, як з «Боїнга». У мене не стояла можливість вибору різних громадянств, але, незважаючи на це, я практично не уявляю іншого місця свого постійного проживання, окрім як України. Я буду жити там, де мені зручно і там, де дозволять обставини, але це місце немислиме без українських просторів. Я — українець.

Зар. літ.
Тема:О.Генрі-майстер новели.Моральні цінності в новелі"Дари волхвів".Біблійні мотиви у творі,художні деталі.
Д/з Прочитати новелу,скласти твір на тему"Я подарую тобі..."(усно)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Географія         

Тема. Природні зони Євразії.https://geographer.com.ua/content/dystanciyne-navchannya-geografiya-7-klas-tema-pryrodni-zony-yevraziyi-variant-2            Д/З: § 51, завд.7 на ст.201.                                                                                                                    

Алгебра

Тема: Розв'язування систем двох лінійних рівнянь з двома змінними способом додавання.

Д. з.: опрацювати §29, https://www.youtube.com/watch?v=JTqNhQl-hAI, №953, 955 ст.175. 

Всесв. іст.

  Тема: Чернечі та лицарські ордени. Гуситські війни у Чехії.

Д. з.: §20-21.

Фізика
Тема: Розв'язування задач і вправ.
Д/з Повторити: Закон Паскаля, Закон Архімеда, Вправа 1, 2, 3, 4 стор. 184.

Англ. мова
Тема: Зоопарк
С. 195( переписати слова в словник), впр.1, с.195( прочитати діалог)

Д/з: впр. 3, с. 196( підготувати проект за зразком)  

Музика
Тема: Мюзикл. " Лебеді" муз. Г. Улицької, вірші М. Ярошенко.
Д/з: Схарактеризуйте особливості мюзиклу.

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби Комплекс ЗРВ.Вправи з предметами збільшеної ваги. Рівномірний біг 1200 м.

Д/з:Стрибки через скакалку(4х50р).                                                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Укр. літ.

 Тема: Олег Ольжич. "Захочеш - і будеш" (із циклу "Незнаному воякові"), "Господь багатий нас благословив". Завдання: Опрацювати біографію Олега Ольжича. Виразно читати поезії. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=zp1-hziduJw

Укр. мова

 Тема: И та і в кінці прислівників. Правопис прислівників на -о, -е, утворених від прикметників і дієприкметників. Завдання: Повторити визначення частин мови: прикметник, дієприкметник. Запам'ятати правила на ст. 134, 136. Виконати вправи 378, 383, 387.

Біологія
Тема: Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна.
Д/з опрацювати  §52, перевірити свої знання ст. 226.

Інформатика
Тема:Розробка діалогових програм з використанням змінних.
Д/З проект "Політ кажана".Скласти програму у якій кажан летить за вказівником миші міняючи образи.(образи міняються швидко ,кажан летить швидко).

Труд. навч.
Тема: Вибір та обгрунтування теми проекту.

Д/з Технологія оздоблення мозаїкою. 

Зар. літ.
Тема:О.Генрі"Останній листок"-гімн людині, котра здатна на самопожертву заради ближнього.Специфіка розкриття образу Бермана.Образи дівчат(Сью,Джонсі).
Д/з прочитати новелу,підготовити розповідь про жіночі образи новели.

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ. Вправи для розвитку сили м,язів кистей рук. Імітація ударів і подач з ракеткою і без у різному темпі,перед  дзеркалом. Вправи для розвитку швидкості реакції.                                                                                                                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27 березня

Урок

Тема уроку, завдання

Іст. Укр.

Тема: Суспільне і церковне життя на теренах України в

XIV-XV ст. Д. з.: §25 (1)

Нім. мова
Тема "Охорона здоров'я в Україні "Розвиток усного продукування 
Д / З Підготувати розповідь по темі. 

Геометрія

Тема: Коло, вписане в трикутник.

Д. з.: опрацювати §19 ст.145, https://www.youtube.com/watch?v=hnFxxpAa5R4, №2, 4, 11 ст. 147-148.

Фізика
Тема: Підсумковий урок з теми: "Взаємодія тіл".
Д/з Написати про'єкт на листі А4, 3 - 5 стор., стор. 198 підручника обрати зі списку.

Обр. мист.
Тема :Графічний дизайн. Культурні та національні традиції. Значення оберегової символіки в народному мистецтві України. 
Д/З Створення ескізу Великодньої листівки з елементами конструювання( художні матеріали за вибором учня).
Хімія Тема: Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Д. з.: §28, впр. 3 ст. 194.