Урок

Тема уроку, запитання

Географія

   Тема Льодовики - багаторічні природні збори льоду.

https://miyklas.com.ua/p/geografia/6/obolonki-zemli-37192/robota-tekuchikh-vod-lodovikiv-i-vitru-38596/re-c4312f43-de27-4117-b355-9420c4777e58   

Д / З: § 52, запитання 7, ст.206.                                                                                             

Матем.

Тема Розм "язування завдання для виконання рівнянь.                                                                     

Д / З: § 32, №№ 1437, 1441, 1451.                                                                                                  

Фіз. культ.

 Різновиди ходіння.Комплекс ЗРВПрискорення з місцями на 5,10,15м з різними вихідними положень.Чергування прискорень та бігу. Вправи для розвитку сили м.язів тулуба. Рівномірний біг без розрахунку часу до 1200м.Вправи на гнучкість. Д / з: серійні стрибки поштовхом тієї і двох ніч із діставанням високих предметів. 

Укр. мова

Біологія

Зар. літ.

Д / з Підготуйте справжню перевірку віртуальної інформації, запропонувавши вітальний список Джанні Родарі. 

Хореографія

Тема: Видатні хореографи України- Анатолій Кривохижа. 

https://www.youtube.com/watch?v=QEOmzdc8ueY&feature=youtu.be

Урок

Тема уроку, запитання

Матем.

Тема Розв "язування задач. Д / З: § 32, №№ 1454, 1455.                                                                                              

Нім. мова

Д / З впр 4 с 169 -170 

Укр. мова

Д/з Вивчити правила сторінки 167-169, виконати вправу №441. 

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Стрибкові вправи.Спеціальні вправи для розвитку гнучкості верхнього плечового пояса.Передача м*яча зверху двома руками  над собою на місці(6р.).Рівномірний біг до 1200м.Д/з:виконувати вправи для розвитку сили верхніх кінцівок. 

Укр. літ.

Д/з Прочитати Х-ХІІ розділи повісті. 

Інформатика

Д/З.Створити складний алгоритм з повторенням та розгалуженням. 

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Мистецтво Давнього Риму. Д. з.: §49, повт.§40.

Укр. мова

Д/з Вивчити правила, вправа №436. 

Англ. мова

Д/з: впр.2,с.147( з поданих слів вибрати, що ви повинні робити і що не повинні робити перед обідом) 

Матем.

Тема. Розв"язування вправ і задач.                                                                                                Д/З: §32, №№ 1460, 1461, 1463                                                                                                    

Фіз. культ.

 Різновиди  ходьби. Комплекс ЗРВ. Спеціальні вправи для розвитку  м*язів черевного пресу. Рівномірний біг 1200м. Д/з :вправи на розтягування. 

Осн. здор.

Нім. мова*

Д /З Найти цікаву інформацію про одну з федеральних земель.  

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Д / З Вивчити 16  федеральних земель Німеччини.  

Географія

Тема. Підземні води, умови їх утворення і залягання в земній корі.

 https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-geografii-u-6-klasi-pidzemni-vodi-183722.html         Д/З: § 53.                                                                                                                                

Укр. літ.

Д/з Дочитати твір "Таємне товариство боягузів, або засіб від переляку №9". 

Матем.

 Тема. Розв"язування вправ і задач.                                                                                                 Д/З: § 32, №№ 1469,  1471                                                                                                          

Труд. навч.

Тема. Писанка.  Сучасна писанка в різних регіонах та країнах. 

https://www.youtube.com/watch?v=oRqqyV_eJeI                                              

Труд. навч.

Конструювання малюнка писанки методом фінтазування.                                       

Д/З: Ознайомитися із писанкою в різних регіонах світу. Придумати малюнок для писанки. 

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

 Тема:Підсумковий урок  за розділом "Поетичне бачення саіту".

Всесв. іст.

Тема: Урок узагальнення. Д. з.: повтор. §43-49. 

Музика

Д/з: Які увертюри ви знаєте? Які особливості цього жанру? 

Біологія

Д.З. Опрацювати параграф 47 та перевірити здобуті знання ст. 177. 

Англ. мова

Д/з: вивчити слова 

Обр. мист.

Дізнайтесь про художників рідного краю, які зображали міфологічних героїв. 

Інформатика/

Д/З.Створити складний алгоритм з повторенням та розгалуженням. 

Урок

Тема уроку, завдання

Географія

Урок контролю знань з теми " Гідросфера" Всім по можливості зайти в ZOOM у понеділок 13.40 (буде тестування онлайн)                                                                                                    

Матем.

Тема. Перпендикулярні прямі. Д/З: § 33, №№1489, 1496.                                                             

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Вправи для розвитку сили,координації.Рівномірний біг 1200м.

Д/з:знаходження шахових фігур за допомогою пальців без зорового контролю.                      

Укр. мова

Біологія

Зар. літ.

Хореографія

Елементи костюмів кожного регіону України.

 https://www.youtube.com/playlist?list=PL1PP_OaYvIQVFh2w44tvLc82-iwUkQYPq

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Паралельні прямі. Д/З: §33, №№ 1497 - 1499                                                                                         

Нім. мова

Укр. мова

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Прискорення з місця на 5,10,15 м з різних вихідних положень.Вправи на розтягнення.Д/з:серійні стрибки поштовхом однієї та двох ніг із діставанням високих предметів.                                                                                                                

Укр. літ.

Інформатика

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Римська імперія. Октавіан Август. Д. з.: §48

Укр. мова

Англ. мова

Матем.

Тема. Побудова паралельних прямих за допомогою лінійки та косинця.

Д/З6 §33, №№ 1500 - 1504.                                                                                                       

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Вправи для розвитку сили.Повторний біг 4х30м,3х60м.Вправи на розтягнення.Жонглювання м*ячем ногою,стегном,головою.

Д/з:Вкидання м*яча з різних вихідних положень.                                                           

Осн. здор.

Нім. мова*

Д /З Вивчити лексику 

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Тема. Складові біосфери, особливості їх поширення на Землі.                                                        Д/З: § 54.                                                                                                                                    

Укр. літ.

Матем.

Тема. Координатна площина.  Д/З: § 34. №№ 1529, 1530.                                                                                                                                             

Труд. навч.

Тема. Підготовка основи писанки до оздоблення.                                                         

Труд. навч.

Тема. Оздоблення основи писанки.

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

Д/з прочитати новелу; прослідкувати,які зміни відбулися з Томом під час "свята". 

Всесв. іст.

Тема: Кризові явища в Римській імперії. Д. з.: §48 (1,2),  §51.

Музика

Д/з: Яке значення увертюри в музично-театральних виставах? 

Біологія

Англ. мова

Обр. мист.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Координатна площина.                                                                                                         Д/З: § 34.№№ 1532, 1533.                                                                                                                                                                                                 

Нім. мова

Укр. мова

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.ЗРВ з гімнастичною палицею(саморобною).Руханка.Вправи для розвитку сили.Повільний біг 1200м.Вправи для розслаблення.

Д/з:піднімання тулуба в сід з положення лежачи.                                                                                                                                                                                                

Укр. літ.

Інформатика

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Виникнення і поширення християнства. Д. з.: §52

Укр. мова

Англ. мова

Матем.

Тема. Координатна площина.                                                                                                        Д/З: § 34, №№ 1536, 1539.                                                                                                                                                                                                             

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.ЗРВ з скакалкою.Руханка.Рівномірний біг 1200м.Вправи для дихання.

Д/з:вправи для розвитку гнучкості.                                                                                     

Осн. здор.

Дії школяра під час виникнення аварійної ситуації на підприємстві. 

Нім. мова*

Тема. Відеокалейдоскоп " 22 квітня - Міжнарожний день Землі" 

https://www.youtube.com/watch?v=nnI-rnGKJuA

https://www.youtube.com/watch?v=wWQsQh6P7G0

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Тема. Властивості грунтів.                                                                                                                Д/З: § 55.                                                                                                                                                                                                                                                               

Укр. літ.

https://youtu.be/GpUH7EdOdGs

https://youtu.be/Dy9f3D06rZo

https://www.youtube.com/watch?v=ol5CrCymi0c&feature=youtu.be

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                  Д/З: § 34. 1542, 1544.                                                                                                                                                                                                                                                          

Труд. навч.

Тема. Остаточна обробка виробу ( писанки).                                                                                                                                  

Труд. навч.

Тема. Захист проекту.

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

Всесв. іст.

Тема: Культура Давнього Риму. Д. з.: §49.

Музика

Біологія

Англ. мова

Обр. мист.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Географія

Тема. Природні комплекси як наслідок взаємозв"язків компонентів природи.                           

Д/З: § 56.                                                                                                                                                                                  

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                       

Д/З: § 34, №№ 1549 - 1551.                                                                                                                                                                      

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Руханка.Рівномірний біг 1200м.Вправи для дихання.

Д/з:шкідливі звички та їх вплив на здоров*я людини.                                                                                                                                                     

Укр. мова

Біологія

Зар. літ.

Тема:Роберт Шеклі «Запах думки».Утвердження сили людської думки у творі.Духовне і фізичне випробування Кліві.

Д/з Прочитати текст твору.Розмістити у хронологічному порядку уявні перетворення  Кліві:1.Пантера.2.Змія.3.Кущ.4.Смолоскип.5.Пташка.6.Труп.7.Вовк.

Хореографія

Видатні хореографи України: Рафаїл Малиновський. Творчий шлях.

https://youtu.be/XRuhsSzws54

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Графіки залежностей між величинами.                                                                                            Д/З: § 35, №№ 1566, 1567.                                                                                                                          

Нім. мова

Укр. мова

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ з скакалкамиПідтягування..Руханка.Рівномірний біг 1200м.Вправи для дихання. Д/з:Олімпійські ігри у Стародавній Греції.                                                                                                                                                               

Укр. літ.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Поділ Римської імперії. Д. з.: §52. 

Укр. мова

6 клас

1. Позначте рядок, усі слова в якому — числівники:

А   десять, десятеро, десятка, десятий; 

Б   три, третій, тридцять, триста;

В   двоє, другий, двічі, дванадцять;

Г   п'ятдесятий, п'ятдесят, п'ятдесятиріччя, п'ятнадцятий.

2. Позначте рядок, усі словосполучення в якому утворені правильно:

А   два дні, три олівця, чотири пенали;

Б   чотири портфеля, п'ять робітників, десятеро хлопців;

В   три п'ятих метрів, троє казок, два кошики;

Г   п'ять сьомих кілометра, семеро курчат, дванадцять книжок.

3. Позначте речення, у якому вжито збірний числівник:

А   Будувало дванадцять лицарів Софію.

Б   Школярики стоять по три, чотири.

В   Я міг на тисячу, лишаю на п'ятак.

Г   У погляді двійко іскрин виграє.

4. Позначте рядок, усі слова в якому — дробові числівники:

А три четвертих, одна друга, половина;

Б   дві п'ятих, тридцять сотих, дві десяті;

В   чотири восьмих, чотириста два, п'ять сотих;

Г   п'ятеро, п'ять десятих, десять сотих.

5. Порядкові числівники означають
А  кількість, що складається з певного числа частин цілого;
Б  кількість предметів як сукупність, єдине ціле;
В  порядок предметів при лічбі;
Г  кількість предметів у цілих одиницях.
 

6. Порядковим є такий числівник:
А  сімнадцять;
Б  сімдесят;
В  сімдесят три;
Г  семитисячний.
 

ІІІ рівень (кожне завдання оцінюється 1,5 б.)

{C}1.     Складений кількісний числівник 378 поставити у формі родового  та орудного відмінка однини.

{C}2.     Скласти речення з однорідними членами з будь-яким порядковим числівником на –тисячний.

ІV рівень  (завдання оцінюється 3 б.)

Зробіть морфологічний розбір числівника.

Тільки на Черкащині є тридцять вісім пам’ятників Тарасу Шевченкові.

6 клас

Контрольна робота

Числівник

Варіант ІІ

І-ІІ рівень (кожне завдання оцінюється 1 б.)

Виберіть правильну відповідь.

1. Збірні числівники означають
а) кількість, що складається з певного числа частин цілого;
б) кількість предметів як сукупність, єдине ціле;
в) порядок предметів при лічбі;
г) кількість предметів у цілих одиницях.
 

2. До кількісних числівників належать:
а) власне-кількісні, дробові, збірні та неозначено-кількісні;
б) прості, складені та дробові;
в) прості, назви десятків, назви сотень.
г) цілі, дробові, порядкові.
 

3.Складені порядкові числівники відмінюються так:
а) відмінюються всі слова;
б) відмінюється перше й останнє слово;
в) відмінюється останнє слово;
г) останнє слово може відмінюватись або залишатись незмінним.
 

4. Порядкові числівники на -сотий, -тисячний, -мільйонний пишуться 
а) через дефіс;
б) разом (одним словом) ;
в) окремо (двома словами);
г) разом або окремо, залежно від того, яким членом речення виступають.
 

5. Складеним є такий числівник:
а) сімнадцять;
б) сімдесят;
в) сімдесят третій;
г) семитисячний.
 

6. У якому рядку всі порядкові числівники вжито в орудному відмінку?

а) Першого, другого, третього, четвертого, п’ятого;

б) першим, другим, п’ятим, третім, четвертим;

в) першому, другому, третьому, четвертому, п’ятому;

г) шостому, четвертого, одинадцятим, двадцятому.

ІІІ рівень (кожне завдання оцінюється 1,5 б.)

1.     Складений кількісний числівник 894 поставити у формі родового  та орудного відмінка однини.

2.     Скласти речення зі вставним словом з будь-яким порядковим числівником на –мільйонний.

ІV рівень (завдання оцінюється 3 б.)

Зробіть морфологічний розбір числівника.

Дванадцять лицарів побудували Софію.

Англ. мова

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                       

 Д/З: § 35, №№ 1568 - 1570.                                                                                                                                                                                             

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Згинання рук в упорі лежачи.Рівномірний біг 1200м.Вправи на розтягнення.

Д/з:особливості фізичного розвитку і функціонального стану організму в підлітковому періоді.                                                                                                                                                     

Осн. здор.

Засоби безпеки велосипедиста. 

Нім. мова*

Тема. Чорнобиль - біль України.https://www.facebook.com/bib.filial/videos/2907949689273380/

UzpfSTEwMDAyMzk4NDY2MTk3Njo3MDE3OTY4NTA2Mjk3OTc/                                                    

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

СТУПІНЬ ВПЛИВУ ЛЮДИНИ (ПЕРЕТВОРЕНІ).                                                                                                                                                                            

Укр. літ.

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                  Д/З: § 35, №№ 1569 -1571.                                                                                                                         

Труд. навч.

Тема. Прикраса із стрічок. Планування роботи з виконання прикраси.                                                                                                      

Труд. навч.

Тема. Добір матеріалів, інструментів ти пристосувань для виготовлення прикраси.

https://youtu.be/wMjyTJYVjtA

Урок

Тема уроку, завдання

Географія

Тема. Географічна оболонка - найбільший природний комплекс.                                             

Д/З: § 57.                                                                                            

Матем.

Тема. Подільність чисел.                                                                                                                 Д/з: § 1 - 3, №№ 50, 87, 88.                                                                                                 

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ на місці і в русі.Комплекс ЗРВ з м*ячем.Біг зі зміною швидкості і напрямку за сигналом. Вправи на розтягнення.

Д/з:нахил тулуба вперед із положення сидячи(хл.-2-6 см,дівч.6-11 см).                                                                                                                        

Укр. мова

Біологія

Зар. літ.

Хореографія

    Вправи на середині залу. Чіткість виконання.

https://youtu.be/W7H_W3mqmJk

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                      Д/З: § 3, №3 94 - 97.                                                                                                                                                                                                                                                

Нім. мова

Укр. мова

Фіз. культ.

Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Руханка.Вправи для розвитку сили.Підтягування(хл.-2-5р.,дівч.4-12р. у висі лежачи).Д/з:жонглювання м*ячем

Укр. літ.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Початок Великого переселення народів. Готи та гуни на території сучасної України. Падіння Західної Римської імперії. Д. з.: §52(3), запитання ст. 168.

Укр. мова

Англ. мова

Матем.

Д/З: Вправи на всі дії із звичайними дробами.                                                                                          Д/З: § 6 - 8, №№281, 291.                                                                                                                                                                                      

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби.Комплекс ЗРВ.Руханка.Вправи з гантелями(до 1кг).Пересування в упорі на руках.Д/з:стрибки з скакалкою.                                                              

Осн. здор.

 Тема: Правила дорожнього руху для 

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Тема. Природні зони Землі, їх особливості.                                                                                                  Д/З: § 58.                                                                                                                                     

Укр. літ.

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                                Д/З: § 8 - 11, №№ 325, 326.                                                                                                                                                                                                       

Труд. навч.

Тема. Виготовлення прикраси із стрічок.                                                                                                                            

Труд. навч.

Тема. Остаточна обробка виробу. Захист проекту.

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

Всесв. іст.

Тема: Давні слов'яни та їхні сусіди. Д. з.: §53 (1, 2).

Музика

Біологія

Англ. мова

Обр. мист.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Пропорції.                                                                                                                                     Д/З: пар. 13, 14, №572.                                                                                                                                                                                                                             

Нім. мова

Укр. мова

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Вправи для розвитку сили. Виконання навчального нормативу для оцінювання розвитку сили. Хлопці: згинання та розгинання рук в упорі лежачи від підлоги,дівчата-від лави(кількість разів). Рівні  компетентності:низький,середній,достатній,високий (хл.-до 6,6,10,14;дівч.-до4,4,8,12). Виконання нормативу надіслати на електронну адресу  [email protected]

Укр. літ.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Суспільне та господарське життя і духовний світ давніх слов'ян. Д. з.: §53 (2, 3).

Укр. мова

https://www.youtube.com/watch?v=0KMK7erwA-k&feature=youtu.be

Англ. мова

Матем.

Тема. Відсоткові розрахунки.                                                                                                                      Д/З: пар. 19, №№ 810 - 812.                                                                                                                                                                                                                                     

Фіз. культ.

Осн. здор.

Взаємодія з рятувальниками. 

Нім. мова*

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Тема. Кількість населення Землі.https://www.youtube.com/watch?v=vA9J9wulgeA                                                                         

 Д/З: пар. 59, 60.                                                                                                                                                                                                                                                                          

Укр. літ.

https://mala.storinka.org/%D0%B3%D1%83%D0%BC%D0%BE%D1%80-%D1%82%D0%B0-%D1%81%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B0-%D1%94%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B0-%D0%B4%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%8F.html

http://slovoprosvity.org/2017/10/20/petro-soroka-duhovni-rubaji/

Д/з Прочитати твори.

Матем.

Тема. Дії з раціональними числами.                                                                                                                 Д/З: пар. 21, 25, № 1087.                                                                                                                                                                                                                            

Труд. навч.

Тема. Особливості прибирання житла. https://subject.com.ua/textbook/work/6klas_1/20.html                                        

Труд. навч.

Тема. Мийні засоби та інструменти для прибирання житла.

https://naurok.com.ua/urok-pitalni-ta-vidnosni-zaymenniki-zaperechni-ta-neoznacheni-zaymenniki-ni-v-zaperechnih-zaymennikah-vidminyuvannya-h-46295.html

Д/з Сторінка 198 і 201 вивчити правила, виконати вправу №529.

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

Всесв. іст.

Тема: Склавини й анти на теренах України. Походження українського народу. Наш край у давні часи. Д. з.: 53(1). Підготувати повідомлення "Наш край Тернопільщина у давні часи" (інтернет-ресурс).

Музика

Біологія

Англ. мова

Обр. мист.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Географія

Тема. Тема. Найбільші за площею та чисельністю населення держави світу та держави сусіди України на політичній карті світу.                                                                                                                Д/З пар 61.                                                                                                                                                                                                                                                                       

Матем.

Тема. Довжина кола. Площа круга.                                                                                                            Д/З: пар. 16, № 694.                                                                                                                                                                                                                                 

Фіз. культ.

Різновиди стрибків. Комплекс ЗРВ. Руханка. Вправи з предметами.Вправи у стані рівноваги.

Д/з:вистрибування вгору з упору присівши. https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/7071

https://www.youtube.com/watch?v=mXV-WS8vsWw

Укр. мова

https://www.youtube.com/watch?v=GcZwGDSE4lM&feature=youtu.be

Біологія

Зар. літ.

Хореографія

   Розминки на середині залу. Вправи на підлозі.

https://www.youtube.com/watch?v=W7H_W3mqmJk&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=NuNHxiKAR88&feature=youtu.be

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Розв"язування рівнянь.                                                                                                                   Д/З: пар. 31, № 1422.                                                                                                                                                                                                                                 

Нім. мова

Укр. мова

https://www.youtube.com/watch?v=OpBlWQftl-w&feature=youtu.be

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Вправи для спини. Вправи для розвитку рівноваги. https://www.youtube.com/watch?v=UGycSzy0yIY                                                                                         

Укр. літ.

Інформатика/

Контрольна робота.

[email protected]або на вайбер 0975462217

Підсумкова контрольна робота за рік

для учнів 6  класу

Усі завдання оцінюються в 1бал

Клас ____

Прізвище та ім’я ______________________

Запитання 1

Що називають комп’ютерною графікою?

варіанти відповідей

{C}А.    Файл, у якому зберігається зображення

{C}Б.      Комп’ютерна програма, призначена для створення й редагування графічних зображень

{C}В.     Сукупність методів, прийомів і засобів створення та опрацювання графічних зображень за допомогою комп'ютера.

{C}Г.      Розділ інформатики, у якому вивчаються методи створення й опрацювання текстової інформації за допомогою комп’ютера 

Запитання 2

Що називають векторним зображенням?

варіанти відповідей

{C}А.    Зображення, яке складається із пікселів

{C}Б.      Зображення, що являє собою набір пікселів, кожний із яких має певний колір

{C}В.     Зображення, що складається з графічних примітивів - геометричних об’єктів (ліній, кіл, кривих тощо), які описуються математичними рівняннями.

{C}Г.      Зображення, що отримується під час зйомки фото- і відеокамерою або сканування

Запитання 3

Переваги растрових зображень:

варіанти відповідей

{C}А.    Реалістичність зображень.

{C}Б.      Природність кольорів.

{C}В.     Погіршення якості при збільшенні й зменшенні зображення

{C}Г.      Можливість роботи з фотографіями та сканованими зображеннями.

Запитання 4

Оберіть графічні редактори серед поданих програм.

варіанти відповідей

{C}А.    Word

{C}Б.      Draw

{C}В.     Paint

{C}Г.      PowerPoint

Запитання 5

Наказ виконавцеві виконати певні дії - це

варіанти відповідей

{C}А.    Команда

{C}Б.      Прохання

{C}В.     Вказівка

{C}Г.      Звертання 

Запитання 6

Лінійний алгоритм - це такий алгоритм, у якому .. ?

варіанти відповідей

{C}А.    дії виконуються поступово, одна за одною

{C}Б.      дії виконуються з повторенням

{C}В.     дії виконуються за певної умови

{C}Г.      дії виконуються за певної умови з повторенням

Запитання 7

Що буде в результаті виконання даної програми при натиснутій клавіші пропуск?

варіанти відповідей

{C}А.    Об'єкт переміститься на 20 кроків

{C}Б.      Об'єкт переміститься на 10 кроків

{C}В.     Об'єкт переміститься на 30 кроків

{C}Г.      Об'єкт зникне

Запитання 8

Продовжи речення. Алгоритм - це .. ?

варіанти відповідей

{C}А.    Набір команд які розуміє і може виконати виконавець

{C}Б.      Послідовність команд виконавцю, що визначає, які дії і в якому порядку потрібно виконати, щоб досягти поставленої мети

{C}В.     Набір команд, які повинен розуміти і повинен виконати виконавець комп'ютер

{C}Г.      Послідовність команд комп'ютеру, що визначає, які дії і в якому порядку потрібно виконати, щоб показати очікуваний результат

Запитання 9

Комп'ютерні презентації переважно складаються із…

варіанти відповідей

{C}А.    слайдів

{C}Б.      документів

{C}В.     текстових сторінок

{C}Г.      музичних файлів

Запитання 10

Презентація - це...

варіанти відповідей

{C}А.    електронні таблиці 

{C}Б.      захід, на якому відбувається показ чогось нового

{C}В.     електронний документ 

{C}Г.      відеопрлеєр

Запитання 11

Виберіть програму для роботи з презентаціями 

варіанти відповідей

{C}А.    Word 

{C}Б.      Power Point

{C}В.     Excel

{C}Г.      Point

Запитання 12

На малюнку зображено вікно програми Power Point. Кілька елементів вікна виділені і позначені літерами. Оберіть номер літери якою позначаються кнопки зміни масштабу

варіанти відповідей

{C}А.    1

{C}Б.      2

{C}В.     3

{C}Г.      4

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Тема: Повторення вивченого матеріалу.

Укр. мова

https://www.youtube.com/watch?v=l9jYC23nMq0&feature=youtu.be

Англ. мова

Тема: Контроль читання

0684297192- вайбер

Д/3: повторити слова з теми ,,Мій розпорядок дня"

Матем.

Тема. Розв"язування задач за допомогою рівнянь.                                                                               

 Д/З: пар 32, №№ 1458, 1459.                                                                                                                                                                                                                                     

Фіз. культ.

 Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Вправи для корекції постави. Стрибки у присіді.  https://www.youtube.com/watch?v=HD-wkh8IWLo                                                                

Осн. здор.

Тема:Контрольна робота 

https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-z-osnov-zdorov-ya-dlya-6-klasu-127362.html

В контрольних роботах з "Основ здоров*я" необхідно  вибрати один із запропонованих варіантів. Виконані роботи можна висилати  на електрону скриньку [email protected]  

Нім. мова*

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Підсумкова контрольна робота.                                                                                                        https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6whhyC8kvU1LKLZ08CFNrubL1Mj8ObybWKzSCWoOgwLHAcA/viewform                                                                                                                                    

Укр. літ.

Контрольна робота

Леонід Глібов, Степан Руданський, Павло Глазовий

І варіант

1. Алегорія – це …

А) повторення того самого слова, виразу задля підсилення емоційності та виразності тексту;

Б) змінений звичний порядок слів у реченні;

В) повчальний висновок наприкінці твору;

Г) художнє зображення, що грунтується на приховуванні реальних осіб, явищ під конкретними художніми образами.

2. Несправедливий суд засуджується у творі Леоніда Глібова

А) “Щука”;

Б) “Жаба і Віл”;

В) “Муха і Бджола”.

3. Захотіла позмагатися з Волом стосовно розміру, але “з натуги луснула – та й одубіла” героїня твору

А) Івана Крилова;

Б) Степана Руданського;

В) Леоніда Глібова;

Г) Павла Глазового.

4. Твір Степана Руданського “Запорожці у короля” за жанром –

А) байка;

Б) співомовка;

В) казка;

Г) анекдот.

5. У творі Степана Руданського “Добре торгувалось” у відповідь на кепкування купців мужик

А) знайшов слова, щоб відстояти свою людську гідність;

Б) зробив вигляд, що не почув образливих слів;

В) накинувся на кривдників з кулаками;

Г) відмовився купувати товар у кривдників.

6. Українська мова, яка є свідченням нашої культури, благородності, манери поведінки й етикету, возвеличується в гуморесці Павла Глазового:

А) “Похвала”;

Б) “Еволюція”;

В) “Заморські гості”;

Г) “Найважча роль”.

7. Установіть відповідність між назвою твору й уривком з нього (один уривок є зайвим):

1. “Щука”

2. “Муха і Бджола”

3. “Добре торгувалось”

4. “Найважча роль”

А) “Велике діло – проженуть!

Не можна в двері – я в кватирку

Або пролізу в іншу дірку –

І зась усім!”

Б) “А купці переглянулись,

Стихача сміються:

“Здесь не деготь, – йому кажуть, –

Дурні продаються!…”

В) “За стряпчого, як завсігди годиться,

Була приставлена Лисиця...”

Г) “Не слуха Жаба, дметься гірш,

Все думає, що стане більш.

Та й що, дурна, собі зробила?

З натуги луснула – та й одубіла!”

Д) “Дуже довго муштрували хлопця режисери.

Аж тепер він дочекався першої прем’єри.”

8. “Так ті вуса прездорові вгору й завернули” – це зразок

А) алегорії;

Б) інверсії;

В) тавтології;

Г) анафори.

9. Коли “Муха-ледащиця” майнула у садок?

А) восени;

Б) навесні;

В) улітку;

Г) взимку.

10. З якої країни “на Вкраїну прилетіли гості” у гуморесці Глазового?

А) Америка;

Б) Італія;

В) Англія;

Г) Канада.

11. Співомовкам не властива ознака …

А) віршована форма;

Б) гумористичний настрій;

Г) один-два комічних випадки;

Д) одна-дві дійові особи.

12. Установіть відповідність між назвою твору та його ідеєю (одна ідея є зайвою)

1. “Похвала”;

2. “Еволюція”;

3. “Найважча роль”;

4. “Кухлик”.

А) повага до рідної мови;

Б) удаване мистецтво;

В) додержання законів;

Г) підступні лестощі;

Д) людяність і виховання.

ІІ варіант

1.Байка – це…

А) гумористичний вірш, створений на основі фольклорного сюжету, запозиченого з бувальщини, казок;

Б) невеликий, здебільшого віршований твір повчально-алегоричного змісту, що має сюжет і мораль;

В) придумана й переказана оповідь про якусь подію, особу, явище, що сприймається як достовірна;

Г) твір, у якому розповідається про вигадані, фантастичні події.

2. Словами “А по мені – найлучче жити, як милосердний Бог дає” розкривається основна думка твору

А) “Щука”;

Б) “Жаба і Віл”;

В) “Муха і Бджола”.

3. “Якіїсь два Осли, одна нікчемна Шкапа та два стареньких Цапа” були суддями у творі

А) Леоніда Глібова;

Б) Павла Глазового;

В) Івана Крилова;

Г) Степана Руданського.

4. У творі Степана Руданського “Запорожці у короля” на звершення свого перебування в короля запорожці

А) похвалилися своїми вусами;

Б) попросили подати їм меду;

В) влаштували гуляння з піснями й танцями;

Г) попросили подати їм сметани.

5. Твір Павла Глазового “Заморські гості” за жанром – 

А) байка;

Б) співомовка;

В) гумореска;

Г) анекдот.

6. Хвалькуватість, невміння на справі довести свої знання й обдарованість засуджуються в гуморесці

А) “Еволюція”;

Б) “Найважча роль”;

В) “Заморські гості”;

Г) “Похвала”.

7. Установіть відповідність між назвою твору й уривком з нього (один уривок є зайвим)

1. “Щука”;

2. “Запорожці у короля”;

3. “Добре торгувалось”;

4. “Заморські гості”

А) “Я вгадав, що ви серйозні,

Благородні люди,

Бо шпана по-українськи

Розмовлять не буде.”

Б) “Нехай ся байка мухам буде,

Щоб не сказали часом люде,

Що надокучив їм.”

В) “А купці переглянулись,

Стихача сміються;

“Здесь не деготь, – йому кажуть, –

Дурні продаються!…”

Г) “А все-таки катюзі,

Як кажуть, буде по заслузі.”

Д) “Задивились на ті вуса

Ляхи препогані.

“Що б їм, – кажуть, –  дати їсти?

Даймо їм сметани!”.

8. “Задивились на ті вуса ляхи препогані” – це зразок

А) алегорії;

Б) інверсії;

В) тавтології;

Г) анафори.

9. “Муха-ледащиця майнула у садок”, щоб

А) “на травицю подивиться”;

Б) “на дерева подивиться”;

В) “на ряст, на квіти подивиться”;

Г) “на листя й кущі подивиться”.

10. У гуморесці “Заморські гості” порушено проблему

А) рідної мови;

Б) любові до рідного краю;

В) любові до природи;

Г) гостинності українців.

11. Відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах у доброзичливому, жартівливому тоні називають

А) мораллю;

Б) сатирою;

В) алегорією;

Г) гумором.

12. Установіть відповідність між назвою твору та його ідеєю (одна ідея є зайвою)

1. “Похвала”

2. “Еволюція”

3. “Найважча роль”

4. “Кухлик”

А) повага до рідної мови;

Б) удаване мистецтво;

В) додержання законів;

Г) підступні лестощі;

Д) людяність і виховання.

Матем.

Підсумкова контрольна робота.                                                                                                                                                                                                                      

Труд. навч.

Тема. Типи волосся. Зовнішній вигляд волосся та стан здоров"я людини.                                                                                                                    

Труд. навч.

Тема. Особливості догляду за волоссям. https://ppt-online.org/578584 

Урок

Тема уроку, завдання

Зар. літ.

Відповіді надсилати на електр. пошту. 

Всесв. іст.

Тема: Повторення вивченого матеріалу.

Музика

Тестові завдання.

Відповіді надсилайте, куди вам зручно - вайбер 0973810849, або 

Біологія

Англ. мова

Тема: Контроль письма

Обр. мист.

Контрольна робота.

[email protected]або на вайбер 0975462217

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Географія

Дослідження. Розробка міні - проекту з утилізації побутових відходів.                                                                                                                                                    

Матем.

Тема. Аналіз контрольної роботи. Розв"язування вправ.                                                                                             Д/З: повт. пар 20, 21, № 528.                                                                                                                                                                                                                   

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Руханка.  Виконання серійних стрибків з діставанням високо підвішених предметів.Д\з: кидки м*яча двома руками від грудей з місця. https://www.youtube.com/watch?v=pcLMi59Pqhw                                                                                                                                                                                                 

Укр. мова

Біологія

Контрольна робота з біології

(ІІ семестр)

6 клас

Тестові завдання з однією правильною відповіддю:

1. За допомогою вітру поширює свої плоди:

а) кульбаба;

б) огірок;

в) лопух;

г) томат.

2.Зазначте групу рослин, до якої належать пшениця,

 ячмінь, жито, рис, кукурудза: 

а)  плодові культури;

б) овочеві культури;

в)  зернові;

г)  ягідні.

3.Назвіть комахоїдну рослину

 а)  росичка;

   б)  калина;

 в) ромашка;

 г) троянда.

 4.Дріжджі належать до

 а) бактерій;

 б) рослин;

 в) грибів;

 г) тварин.

5. Ознакою, спільною для грибів і тварин, є:

а) автотрофне живлення;               

б) гетеротрофне живлення;

в) необмежений ріст;                      

г) розмноження насінням.

6. У яких рослин насінина утворюється в шишці:

А) покритонасінних 

 б) голонасінних  

 в) водоростей 

г) спорових рослин

7.Встановіть відповідність між рослинами та типом суцвіть.

8. Встановіть відповідність:

9. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать.

1) троянда 

2)  ялина   

3)  плаун  булавовидний 

4)  черешня 

5) зозулин льон

А)  мохоподібні  

Б) покритонасінні   

В) голонасінні  

 Г) плауноподібні

Доповніть незакінчене речення: 

 10. Двостатева квітка має тичинки і .................  .                                    

11.Гриби що споживають органічні речовини решток рослин і тварин – це……….

12. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: ялина, липа, сфагнум, горобина.

13. Вкажіть на малюнку основні частини квітки :

14. Дайте відповідь на запитання:

Опишіть рослинні угрупування лісу та луків, порівняйте їх ( спільні та відмінні риси).Чи можете ви зустріти ці угрупування в околицях нашого селища.( 2 бали)

Зар. літ.

Хореографія

https://www.youtube.com/watch?v=Cp5nIdxBH2A&feature=youtu.be

Урок

Тема уроку, завдання

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                          Д/З: повт. пар. 18, 19, № 422.                                                                                                                                                                                                                     

Нім. мова

https://drive.google.com/open?id=1Ad3xzQscmBfqH0c5f4v1z2D5CFTHM4WD

Укр. мова

https://youtu.be/XtlGoIeuYwM

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Руханка. Спеціальні вправи для розвитку сили верхніх та нижніх кінцівок. Д/з: виконувати вправи для розтягування.                                                                                                                     

Укр. літ.

Інформатика/

Урок

Тема уроку, завдання

Всесв. іст.

Виконати завдання і надіслати на Viber - 0680356235.

Укр. мова

Тестові завдання закритої та відкритої форм Займенник.6 клас

Варіант 1

1. Визначити речення, у якому є займенники.

А 3 малого джерела велика річка починається (Нар. творчість).

Б Цибуля від семи недуг лікує (Нар. творчість).

В Умій їздити, умій і доглядати (Нар. творчість).

Г Кожний собі щастя кує (Нар. творчість).

2. Визначити рядок, у якому всі займенники відмінюються, як прикметники.

А Котрий, твій, деякий, інший.

Б Себе, хтось, вони, ніхто.

В Будь-що, вона, наш, всякий.

Г Цей, я, самий, цей.

3. Визначити рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс.

А Ні/хто, казна/який, аби/який, де/що.

Б Аби/хто, будь/чий, котрий/сь, де/хто.

В Казна/що, будь/який, хтозна/що, невідь/який.

Г Де/котрий, аби/який, будь/що, чий/небудь.

4. Визначити рядок, у якому всі займенники в непрямих відмінках мають інші основи, ніж у називному.

А Я, скільки, жодний, чий.

Б Хто, що, ти, він.

В Уся, декілька, мій, котрийсь.

Г Самий, абиякий, той, чиє.

5. Визначити рядок, у якому всі займенники стоять у формі орудного відмінка.

А Нею, ніким, вона, себе.

Б Казна-чим, хтозна-яким, мною, чим.

В Ніхто, чим, ким, я.

Г Моїм, наш, цей, дехто.

6. Визначити рядок, у якому частка ні з усіма заперечними займенниками пишеться разом.

А Ні/хто, ні/з/ким, ні/на/що, ні/в/кого.

Б Ні/ким, ні/що, ні/скільки, ні/котрий.

В Ні/до/чого, ні/в/чому, ні/який, ні/з/чим.

Г Ні/за/що, ні/ким, ні/який, ні/в/кого.

7. Установити відповідність між виділеними в реченнях займенниками і синтаксичною роллю, яку вони виконують.

А Я — не ти (Т. Шевченко). 1 Підмет.

Б У всякої пташки — свої замашки (Нар. творчість). 2 Присудок.

В Хто землю удобрює, тому й земля повертає (Нар. З Додаток. творчість). 4 Означення.

Г Як сокіл змокне, то й ґава його вдзьобає (Нар. творчість).

8. Установити відповідність між займенниками та їх розрядами за значенням.

А Хто, котрий, скільки, що. 1 Особові.

Б Вони, ми, вона, ти. 2 Вказівні.

В Хтось, деякий, будь-що, щось. З Відносні.

Г Оцей, такий, цей, стільки. 4 Неозначені.

9. Списати речення, ставлячи займенники, що в дужках, у відповідній формі.

Ми знаємо: (вона) так багато на (наша) планеті, (вона) розлилася морями, вирує великими океанами. У природі (все) злагоджено досить надійно і стійко. Треба лише вміти жити з (вона) в дружбі, любити і шанувати (вона). Та й коли бути до кінця відвертим, (той) води для (всі) потреб людства потрібно не так уже й багато — десь близько відсотка від (усі) запасів (вона) на землі (За І. Падалкою).

10. Провідміняти виділений займенник з тексту попереднього завдання.

Варіант 2

1. Визначити речення, у якому немає займенників.

А У всякім подвір'ї — свої повір'я (Пар. творчість).

Б Хвилина годину береже (Нар. творчість).

В Хороший товар сам себе хвалить (Нар. творчість).

Г За добру справу всі люди беруться (Нар. творчість).

2. Визначити рядок, у якому займенники при відмінюванні мають приставний н.

А Ми, вони, він.

Б Себе, жодний, сам.

В Що, скільки, чийсь.

Г Всякий, цей, щось.

3. Визначити рядок, у якому всі займенники пишуться разом.

А Невідь/кому, де/хто, казна/що, ні/скільки.

Б Аби/хто, аби/якого, бозна/що, бозна/чого.

В Скільки/сь, де/чий, аби/що, ні/хто.

Г Хтозна/хто, хто/небудь, невідь/якому, бозна/чим.

4. Визначити рядок, у якому всі займенники відмінюються, як приметники твердої групи.

А їхній, який, ніякий.

Б Я, воно, що.

В Всякий, інший, жодний.

Г Вона, щось, котрий.

5. Визначити рядок, у якому всі займенники стоять у формі давального відмінка.

А Мені, він, якийсь, щось.

Б Вона, тобі, моїй, нічого.

В їй, якомусь, ніякому, йому.

Г Нашому, твій, я, будь-хто.

6. Визначити рядок, у якому частка ні з усіма заперечними займенниками пишеться окремо.

А Ні/що, ні/з/чим, ні/чого, ні/в/кого.

Б Ні/з/ким, ні/в/чому, ні/для/кого, ні/в/них.

В Ні/ким, ні/який, ні/за/що, ні/на/що.

Г Ні/до/чого, ні/який, ні/з/ким, ні/кого.

7. Установити відповідність між виділеними в реченнях займенниками і синтаксичною роллю, яку вони виконують.

А У всякого діла — свій початок (Т. Шевченко). 1 Підмет.

Б Кожний на своє колесо верне (Нар. творчість). 2 Присудок.

В Кого почитають, того й величають (Нар. твор- 3 Додаток. чість). 4 Означення.

Г Я був не я (Нар. творчість).

8. Установити відповідність між займенниками та їх розрядами за значенням.

А Кожний, жодний, самий, весь. 1 Присвійні.

Б Аніякий, ніщо, ніхто, ніскільки. 2 Означальні.

В їхній, наш, мій, свій. З Питальні.

Г Котрий? що? чий? скільки? 4 Заперечні.

9. Списати речення, ставлячи займенники, що в дужках, у відповідній формі.

Снігурі перезирнулися між (себе), пошепталися й полетіли кудись. Діждалися снігурі ночі й попросили Ранкову Зорю вилити на березку відерце (свій) живої роси. Прилетіли снігурі на галявину, де стоїть кришталева берізка. От тільки живих яблук на (вона) немає. Націдили снігурі тоді з калинових ягід червоного соку, вифарбували в (він) (свій) білі груди... Застогнала Синя Птиця і полинула у синяву неба. А з (вона) хвоста випали дві золоті пір'їни (За І. Зимою).

10. Провідміняти виділений займенник з тексту попереднього завдання.

Англ. мова

https://drive.google.com/open?id=1ifu2AQKOQhyZ3Djnat4GsWidPAiSRU4a

Матем.

Тема. Розв"язування вправ.                                                                                                                                                  Д/З: повт. пар. 15 - 16, № 384.                                                                                                                                                                                                               

Фіз. культ.

Різновиди ходьби. Комплекс ЗРВ. Спеціальні бігові вправи. ,,Човниковий ,,  біг 4х9 м з перенесенням предметів. Метання предметів в ціль (саморобні м*ячики з паперу і скотчу).

Д/з: виконувати  вправу,,планка,,.                                                                                                                                             

Осн. здор.

Нім. мова*

Урок

Тема уроку, завдання

Нім. мова

Географія

Тема. Повіторення вивченого матеріалу.                                                                                                                                                                         

  Д/З: повт. пар. 59 - 62.                                                                                                                                                                                                                                                                    

Укр. літ.

Матем.

Тема. Підсумковий урок.                                                                                                                             Д/З: повт. пар. 10 - 14, № 201.                                                                                                                                                                                                               

Труд. навч.

Практичне заняття. Акція: "Моє підвір" я - візитівка нашої сім'ї "їх".                                                                                                

Труд. навч.

Практичне заняття. Акція: "Мої кольори - найкращі квіти в нашому селі".

Урок

Тема уроку, запитання

Зар. літ.

Тема:Узагальнення вивченого матеріалу.

Всесв. іст.

Тема: Узагальнення до курсу. (опрацювати пар. 54). Дати відповіді на запитання ст. 181.

Музика

Біологія

Англ. мова

Обр. мист.

Інформатика /